生物教学生物标本的分类有哪些？

2022-07-29 14:40:53

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在生物教学中，生物标本的用途更加广泛。中国有句成语，叫做“百闻不如一见”，即使在科学技术比较发达的今天，老师向同学们展示生物标本

在课堂里，常常会出现这样的现象：老师在讲台上无论怎样用生动具体的语言描述某个动物的特征，讲台下听课的学生仍然无精打采，提不起精神，但当老师出示了这一动物标本后，课堂气氛顿时活跃起来，学生的注意力集中到这个形象而生动的“动物体”上，老师的讲解把他们带进一个引人入胜的境地，使他们一面听讲，一面观察，大脑也同时在记忆、思考。这样的生物课，老师教得生动活泼，学生学得津津有味，而且懂得快、记得牢。

按照不同的分类标准，生物标本可以分为不同的种类，常用的分类方法如下：

按制作对象不同，可分为动物标本、植物标本和微生物标本；

生物 教学生物标本按制作方法不同，可分为干制标本、浸制标本、剥制标本、骨骼标本、腊叶标本、玻片标本、模式标本等，也有把剥制标本和腊叶标本列入干制标本的。

在生物标本中，对新发现的生物进行原始描述和定名所依据的标本，通常以“模式标本”、“Type”（英文）或“Typus”（拉丁文）标明。这种标本在一般中小学中很少见，常常被保存在这个新种（或新亚种、新变种）的原始记录

生物教学生物标本

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